31.05.2024г.
В конце мая 2024 года в Центре детского научного и инженерно-технического творчества (ЦДНИТТ), созданном в Кингисеппе при поддержке Фонда Мельниченко, как и во многих других образовательных организациях, завершился учебный год.
В прошедшем учебном году около 15 учеников 5-10 классов, которые успешно прошли вступительные испытания в начале года, и более 20 школьников, для которых это уже второй учебный год, обучались по углублённым программам естественнонаучной и технической направленностей. Весь год ребята изучали теоретические знания по таким предметам, как математика, физика, химия, информатика, робототехника, а также занимались практическими работами на базе современных лабораторий и кабинетов. Ведущие преподаватели российских вузов и лучшие олимпиадные тренеры страны с помощью специально установленной системы видеоконференцсвязи проводили занятия по подготовке к олимпиадам.
Своими впечатлениями поделился воспитанник ЦДНИТ, семиклассник Глеб Хитров: «В Центре детского научного и инженерно-технического творчества я занимаюсь уже второй год. Учиться не просто, но в то же время очень интересно. Например, мои одноклассники в обычной школе физику только начали изучать, а я уже продвинулся далеко вперед, что позволяет мне работать над техническим проектом, решающим проблему по созданию управляемых электронных тележек для магазинов. Также в этом году, уже во второй раз, я стал финалистом Национальной технологической олимпиады Junior по направлению «Технология и среда обитания».
Ученикам Центра детского научного и инженерно-технического творчества действительно уже есть чем гордиться. Так, пятиклассники Егор Жушма и Виталий Веричев вошли в число финалистов Национальной технологической олимпиады Junior по направлению «Технология и космос».
В сентябре двери Центра детского научного и инженерно-технического творчества Кингисеппа распахнутся не только для тех, кто здесь учится, но и для новых воспитанников. Сейчас как раз проходит приём документов для участия в конкурсном отборе. Ждём тех учеников, кто хочет знать больше, планирует развиваться и двигаться по своему индивидуальному образовательному маршруту.
